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C programming exercises 2

October 3, 2016 Published by: chen

【授業の概要】

コンピュータプログラム開発言語の中で広く利用されているＣ言語をＣプログラミング開発環境ソフト：
CPad for Borland C++ Compilerを使った一人一台のPCを使い実習により学びます．　毎回問題に取り組み理解を深めます。復習問題としてプログラミング課題を出題する。

【授業要旨】

回数	題目	授業内容	学習課題	予習時間(分)	復習時間(分)
1	ガイダンス学習目的	C言語プログラミング演習Ⅰの試験解説　　　C言語検定試験について	授業内容を復習する		60
2	ビットを意識する	sizeof演算子　ビット演算子 10進数と2進数（ビット）の相互変換	テキスト（P315-330)を読む授業内容を復習する	30	60
3	構造体	構造体の基本　　構造体の配列	テキスト（P332-341)を読む授業内容を復習する	30	60
4	構造体	構造体のネスト　代入、比較、アドレス	テキスト（P342-348)を読む授業内容を復習する	30	60
5	構造体	構造体へのポインタ	テキスト（P349-353)を読む授業内容を復習する	30	60
6	構造体	構造体と関数　　アロー演算子	テキスト（P354-362)を読む授業内容を復習する	30	60
7	6回～9回までのまとめ	数値計算への応用連立方程式の解法プログラムをグループで作成	授業内容を復習する	30	60
8	6回～9回までのまとめ(続)	数値計算への応用連立方程式の解法プログラムをグループで作成	授業内容を復習する	30	60
9	ファイル入出力	ファイル入出力の基本　　文字列の入出力	テキスト（P364-370)を読む授業内容を復習する	30	60
10	ファイル入出力	文字列の入出力　　書式付入出力	テキスト（P371-377)を読む授業内容を復習する	30	60
11	ファイル入出力	テキストとバイナリのファイル	テキスト（P378-386)を読む授業内容を復習する	30	60
12	総合演習	C言語2級検定問題による演習1	授業内容を復習する	30	60
12	総合演習	C言語2級検定問題による演習1	授業内容を復習する	30	60
14	総合演習	C言語2級検定問題による演習1	授業内容を復習する	30	60
15	後期のまとめ	まとめと総括。小テストの実施	授業内容を復習する	30	60

【テキスト】

速習Ｃ言語入門―脳に定着する新メソッドで必ず身につく　[第２版]

C言語演習

ノートPCはMacが良いと思う理由

September 28, 2016 Published by: chen

新学期に、ノートPCを考えることがありませんか？

WindowsのノートPCか、MacのノートPCか、悩むかもしれません。

ここはノートPCはMacが良いと思う理由を列挙する。

OSXとWindows両方利用できる

Macbookに、Boot Campというソフトウェアある。

Boot Camp（ブートキャンプ）は、アップルにより開発・配布されているソフトウェア。Intel Macにおいて、Microsoft Windowsの利用を可能とする。

UNIX（Linux）の勉強

OS X（オーエステン）は、アップルが開発・販売する、Macbook コンピュータ用の現行オペレーティングシステムである。BSD UNIX ベースで新たに Mac OS X（マックオーエステン）が作られた。

MacbookにUNIX, Apache, PHP内蔵のため、活用範囲大

Linux（リナックス）は、UnixライクなOSカーネルであるLinuxカーネル、およびそれをカーネルとして周辺を整備したシステム。

iPhoneのアプリの開発

iPhoneのアプリの開発は、Apple社のMac PCが必須です。

Macbookのトラックパッドの性能が素晴らしすぎる

Macbookでも Pro でも Air でもトラックパッドの性能というか動きが素晴らしすぎるんです。トラックパッドとはWindowsでいうタッチパッドのことなんですが、一度使うと抜け出せない程使いやすいんです！

先日ヨドバシカメラへ行った際に、hp・Dell・NEC・VAIO・Surface・Lenovo機を触ってきたのですが、それらブランドノートPCの多くはタッチパッドに若干のひっかかりがあり、ぎこちなさは否めなかったです。LenovoのThinkPadとSurfaceはなかなかよかったので、もしもWindowsノートPCを使うなら、Surfaceは膝の上でタイピングできないですしThinkPadかな？と感じました。

これを読んでいるWindowsだけのユーザーさんは是非店頭でMacbookを触ってもらえばと思います。きっと惚れてまうよ（笑）

同価格帯のWindowsノートPCよりも画面が綺麗

同価格帯のWindowsノートPCと比べて、Retina画面ではないMacbook Airですら画面の綺麗さが違います。雲泥の差です。持ち運び用の小さい画面ですから、綺麗＝見やすいにこしたことはありません。作業しやすいですよ。

スリープ復帰速度とバッテリー管理はMacが上

スリープ復帰の速さとスリープ中のバッテリー消費管理はMacbookの方が断然上だと感じます。Macbookは画面を持ち上げたその時から普通に作業開始できます。また、Macbookはスリープしながら何日も放置できます。安いWindowsノートPCなんかですと、スリープしているのにもかかわらず恐ろしくバッテリーが減っていることもしばしば・・・。

キーボードが打ち易すぎる

MacはWindowsに無いキーがあったり、若干配置が違いますが、それは慣れてしまえばどうでも良いこと。それらを差し引いても、あのキーボードの打ち易さはハンパないです。機体を膝に乗っけてタイピングしても超快適な打ち心地です。タイプしていると気持ちが良いんです。外出して作業するときにはWindows ノートよりもタイピングがはかどることは間違いないです。一応WindowsノートだとLenovoのThinkPad x250はなかなか打ちやすく、さすがビジネスモデルだと思いました。

画面の縦幅が長い

Windows ノートの画面はほぼ「16：9」で、ワイド画面の幅です。それに比べ、Macbookの画面は「16：10」で縦幅が若干長いのです。例をだすと、Macbook Airの画面解像度は「1440×900」ですが、Windowsノートだと「1440ｘ810」となります（実際にこのサイズのWindowsノートはありませんがあくまでも比率の問題）。この差は結構重要で、見やすさと作業効率に若干の影響を与えます。

やっぱりカッコイイ

外でMacbookを広げている人を見ると、やっぱりカッコイイと思う自分がいます（笑）冒頭で書きましたが、1人で引きこもって作業している時には特にそういうものは気にせず使いやすさ重視なのですが、外ではやはりMacbookがカッコイイのですよ！！これはWindowsノートPCには覆せない現実です。

Macbookは細部まで本当に丁寧に作られていますし、デザインに無駄がなというのはこういうことだな・・・と自分のMacbook Airや店頭のその他Mac機体たちをみていてつくづくそう思います。

C programming2

C programming 2 (1) Guidance

September 27, 2016 Published by: chen

C言語プログラミングⅠの前期試験解説

試験後、解説が行われたので、質問があれば、答えする。

（質問応答は、日本語の他に、英語、中国語も可能！）

C言語検定試験について

http://www.sikaku.gr.jp/js/cp/

C言語を駆使した応用プログラムの作成能力を認定

C言語は、記述の自由度が高く、使用可能なプラットホームが多いなど、使用できる場面が多いことから、現在最も広く普及しているプログラミング言語です。このC言語のプログラミング能力の測定を目的に、1992年より開始されたのがサーティファイ情報処理能力認定委員会が主催する「C言語プログラミング能力認定試験」です。
保有スキルのレベルに合わせた3段階の認定基準を設けることにより、これから新たにプログラミングの学習を始める方から、現在プログラマやシステム・エンジニアとして既に活躍されている高度IT技術者の方まで、幅広い皆様から受験いただいています。

初学者から、ビジネスシーンで活躍できるプログラマまで、幅広いスキルを測定

「C言語プログラミング能力認定試験」は、これからプログラミングを学び始める方を対象とした「3級」から、プログラマやシステム・エンジニアとして活躍されている方の保有スキルを客観的にアピールできる「1級」まで、幅広いスキルを測定しています。
特に「1級」では、実際にPCを使用して、プログラムの仕様変更やこれに伴うプログラミング作成（コーディング・コンパイル・デバッグ）を行う、極めて実践的な資格・検定試験として、IT業界でも高く評価されています。

基本情報技術者試験の午後の試験対策としても有効

「C言語プログラミング能力認定試験」の「2級」及び「3級」は、経済産業省認定「基本情報技術者試験」の「午後問題」の出題形式も意識して作成しています。そのため、「基本情報技術者試験」の学習と連動した活用も多く見られます。保有スキルのレベルに応じた級位取得を目標としていただくことで、C言語のプログラミング能力を高めるだけではなく、「基本情報技術者試験」の合格にもつなげていくことができます。

参考（3級出題範囲）

出題内容
定数	整数定数	10進定数、8進定数、16進定数整数接尾語は符号無し接尾語(u、U)のみ
	文字定数	ワイド文字定数(L’c文字の列’)を除く拡張表記は単純拡張表記のみ
	文字列リテラル	ワイド文字列リテラル(L”s文字の列”)を除く拡張表記は単純拡張表記のみ
演算子		算術演算子、インクリメント演算子、デクリメント演算子、(算術の)代入演算子、関係演算子、等値演算子、論理関係演算子、括弧演算子、コンマ演算子
型指定子		char、int、unsigned、signed
変数		上記型指定子の単純変数、配列初期化の構文
基本制御文		break、continue、do、for、if、return、switch、while
プリプロセッサ機能		#define、#include
ライブラリ関数		入出力関数<stdio.h> EOF　　NULL int printf(const char format, …); int scanf(const char format, …); int getchar(void);　　int putchar(int c);
ライブラリ関数		文字操作関数<ctype.h> int isalnum(int c);　　int isalpha(int c); int iscntrl(int c);　　int isdigit(int c); int isgraph(int c);　　int islower(int c); int isprint(int c);　　int ispunct(int c); int isspace(int c);　　int isupper(int c); int isxdigit(int c);　　int tolower(int c); int toupper(int c);
その他		Cの歴史と特徴

勉強用パソコン購入について

MacBookAir 11Inch おすすめ！

ユビキタスクラブについて

Android, iPhoneアプリの開発、IoTアプリの開発が行う

LMS（学習管理システム：Learning Management System）

演習サイト利用方法わからない生徒は多数なので、もう一度確認！

サイト：https://lms.daiichi-koudai.com/ (ブラウザはChrome利用)
ログインID：（学籍番号）
初期PW: (大学メールアドレス、但しTEは大文字)

C programming2

C programming 2

September 27, 2016 Published by: chen

【授業の概要】

コンピュータプログラム開発言語の中で広く利用されているＣ言語をＣプログラミング開発環境ソフト：
CPad for Borland C++ Compilerを使った一人一台のPCを使い実習により学びます．　毎回問題に取り組み理解を深めます。復習問題としてプログラミング課題を出題する。

【授業要旨】

回数	題目	授業内容	学習課題	予習時間(分)	復習時間(分)
1	ガイダンス学習目的	C言語プログラミングⅠの前期試験解説　　C言語検定試験について	授業内容を復習する	30	60
2	配　列	配　列	テキスト(P88-101)を読む授業内容を復習する	30	60
3	配　列	多次元配列	テキスト(P102-110)を読む授業内容を復習する	30	60
4	関　数	関数とは	テキスト（P114-121)を読む授業内容を復習する	30	60
5	関　数	関数の設計	テキスト（P122-138)を読む授業内容を復習する	30	60
6	関　数	有効範囲と記憶域期間	テキスト（P140-146)を読む授業内容を復習する	30	60
7	１回～６回までのまとめ	演算に関する演習問題をグループで解く	授業内容を復習する	30	60
8	基本型	基本型と数	テキスト（P148-151)を読む授業内容を復習する	30	60
9	基本型	整数型と文字型	テキスト（P152-171)を読む授業内容を復習する	30	60
10	基本型	浮動小数点型	テキスト（P172-175)を読む授業内容を復習する	30	60
11	基本型	演算と演算子	テキスト（P176-182)を読む授業内容を復習する	30	60
12	プログラム問題	関数形式マクロ	テキスト（PP184-189)を読む授業内容を復習する	30	60
13	プログラム問題	列挙体	テキスト（P190-193)を読む授業内容を復習する	30	60
14	プログラム問題	再帰	テキスト（P194-197)を読む授業内容を復習する	30	60
15	後期のまとめ	まとめと総括。小テストの実施	授業内容を復習する	30	60